所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動(dòng)情況

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

一項(xiàng)大賽

202.3.26

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

6/5

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

聚焦2026年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽參賽要求，以“聊之旅”旅行社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為核心，通過(guò)明確分工、協(xié)同打磨、問(wèn)題復(fù)盤，完善項(xiàng)目商業(yè)策劃、路演展示及答辯應(yīng)對(duì)能力，確保團(tuán)隊(duì)在競(jìng)賽中展現(xiàn)專業(yè)度與競(jìng)爭(zhēng)力。
二、活動(dòng)過(guò)程

（一）核心任務(wù)分工落地

1. 馬譽(yù)熒：主攻路演稿撰寫與PPT深度磨合。對(duì)照路演稿邏輯優(yōu)化PPT結(jié)構(gòu)，調(diào)整圖文排版、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)方式，確保路演稿與PPT內(nèi)容統(tǒng)一、邏輯閉環(huán)，避免信息脫節(jié)。

2. 杜夢(mèng)奇、王佳琪：專職準(zhǔn)備路演環(huán)節(jié)。二人同步梳理路演稿核心要點(diǎn)，模擬路演場(chǎng)景進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，優(yōu)化語(yǔ)速、語(yǔ)氣及肢體語(yǔ)言，提升路演的流暢度、感染力與精準(zhǔn)度。

3. 呂凱雪：負(fù)責(zé)旅游行業(yè)培訓(xùn)籌備。聚焦旅游行業(yè)政策動(dòng)態(tài)、職業(yè)技能規(guī)范、為團(tuán)隊(duì)后續(xù)統(tǒng)一學(xué)習(xí)、夯實(shí)行業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

4. 鄭雯雯、劉立鳳：持續(xù)優(yōu)化項(xiàng)目PPT。在馬譽(yù)熒路演稿邏輯指導(dǎo)下，細(xì)化PPT細(xì)節(jié)：修正內(nèi)容表述誤差，補(bǔ)充行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)源標(biāo)注，優(yōu)化視覺(jué)設(shè)計(jì)，確保PPT符合競(jìng)賽格式要求，同時(shí)精準(zhǔn)傳遞項(xiàng)目核心價(jià)值。

（二）集體會(huì)議核心議題
1. 全面梳理今日備賽進(jìn)程，總結(jié)各環(huán)節(jié)工作完成情況、效率及存在的卡點(diǎn)。

2. 聚焦備賽核心痛點(diǎn)，重點(diǎn)分析答辯環(huán)節(jié)應(yīng)對(duì)策略，拆解評(píng)委可能提出的問(wèn)題類型及應(yīng)對(duì)思路。

3. 開(kāi)展全員反思，明確后續(xù)改進(jìn)方向與具體行動(dòng)計(jì)劃。

活動(dòng)小結(jié)及反思

一、小結(jié)

今日備賽圍繞“分工-執(zhí)行-復(fù)盤”核心邏輯，高效推進(jìn)路演稿、PPT、路演展示、行業(yè)培訓(xùn)四大模塊工作，完成了基礎(chǔ)內(nèi)容搭建與初步優(yōu)化；通過(guò)集體復(fù)盤，精準(zhǔn)識(shí)別備賽痛點(diǎn)，明確了答辯應(yīng)對(duì)核心方向，為后續(xù)備賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、反思

部分環(huán)節(jié)溝通銜接稍顯滯后，后續(xù)需建立每日10分鐘進(jìn)度同步機(jī)制，避免信息差影響整體進(jìn)度。